Rancangan dan Aktualisasi Aksi Nyata Modul 1.4 Budaya Positif

 Rancangan Tindakan Aksi Nyata

Modul 1.4 Budaya Positif

Judul Modul :  Membiasakan Budaya Posfitif dengan Keyakinan Kelas dalam Kegiatan Pembelajaran

Nama Peserta :  Turyono, S.Pd

1. Latar Belakakang

Lingkungan sekolah yang nyaman tentu saja menjadi idaman baik oleh murid maupun warga sekolah lain. Lingkungan sekolah yang nyaman adalah modal awal dalam tercipta budaya positif disekolah, karena lingkungan yang nyaman pasti akan menciptakan perasaan yang nyaman pula pada orang-orang disekitarnya. Budaya positif merupakan Budaya positif merupakan keyakinan-keyakinan, nilai-nilai dan kebiasaan-kebiasaan baik  yang ada disekolah dan diterapkan kepada seluruh warga sekolah. Dalam menciptakan budaya positif disekolah tentu saja dibutuhkan kolaborasi dari semua warga sekolah itu sendiri, baik dari siswa, guru maupun kepala sekolah. Budaya positif ini sangat penting ditumbuhkan disekolah, karena mutu sebuah sekolah bisa dilihat dari budaya positif yang diterapkan oleh warga sekolah.

Seyogiyanya, Sekolah merupakan institusi yang berperan penting dalam membentuk karakter murid, ini tentunya sesuai dengan  tujuan pendidikan yaitu mewujudkan pelajar yang memiliki karakter profil pelajar pancasila. Dengan demikian, guru juga berperan penting menuntun murid dalam pembentukan karakter ini agar nantinya juga tercipta budaya positif pada diri murid.

Langkah awal dalam menciptakan budaya positif disekolah dimulai dari dalam kelas dengan membuat keyakinan kelas. Keyakinan kelas ini berisi beberapa peraturan yang harus diyakini oleh murid. Hal ini dapat membantu guru dan murid dalam menyepakati nilai-nilai yang harus ditunjukkan murid dalam pembelajaran sehingga dapat terbentuk pembelajaran yang efektif. Keyakinan kelas bukan saja keinginan guru terhadap murid tetapi juga apa yang diinginkan murid, jadi keduanya saling berkolaborasi terhadap apa yang diharapkan dalam kelas dan dalam proses pembelajaran.

Dalam menciptakan budaya positif dikelas saya akan berkolaborasi dengan warga sekolah dengan membuat keyakinan kelas. Keyakinan kelas yang dibuat tentunya bersama murid yang akan disepakati bersama guna tercipta budaya positif dalam proses pembelajaran.

2. Tujuan

Tujuan kegiatan yang akan dilaksanakan yaitu :

1. Menumbuhkan budaya positif dengan keyakinan kelas.

2. Menumbuhkan nilai-nilai profil pelajar pancasila pada diri murid dalam kegiatan pembelajaran.

3. Membiasakan murid dalam menerapkan nilai-nilai pelajar pancasila dalam kegiatan pembelajaran.

3. Tolak Ukur

1. Murid mampu membuat keyakinan kelas.

2. Murid mampu mengaplikasikan nilai-nilai profil pelajar pancasila secara sadar dan berkelanjutan dalam kegiatan pembelajaran.

3. Murid secara sadar dapat menerapkan nilai-nilai profil pelajar pancasila dalam kegiatan pembelajaran.

4. Linimasa Tindakan yang Akan Dilakukan

Adapun langkah-langkah yang akan dilakukan:

1. Sosialisasi kepada seluruh warga sekolah meliputi kepala sekolah, guru, siswa terkait disiplin positif, keyakinan kelas dan profil pelajar Pancasila.

2. Menjelaskan tentang pengertian dan pentingnya keyakinan kelas.

3. Memfasilatasi murid untuk membuat keyakinan kelas.

4. Keyakinan kelas yang telah disepakati selanjutnya dipasang di dinding kelas.

5. Menumbuhkan, menanamkan dan membiasakan nilai-nilai profil pelajar pancasila dalam kegiatan pembelajaran.

6. Mendokumentasikan setiap kegiatan.

5. Dukungan yang Dibutuhkan

1. Dukungan dari Kepala sekolah.

2. Dukungan dari Guru dan Rekan Sejawat di Sekolah.

3. Dukungan Murid.

4. Dukungan Warga Sekitar Lingkungan Sekolah.

5. Alat dan Media yang mendukung dalam membuat keyakinan kelas dan sosialisasi dalam nilai-nilai profil pelajar pancasila.

Link Video Koneksi Antar Materi : https://youtu.be/16VCyT861rE

Link Video Aksi Nyata Implementasi Budaya Posifit : https://youtu.be/NZ3WCWAGK9A

Link Video Aksi Nyata Sesi Berbagi Budaya Positif : https://youtu.be/wIfwifYa_o0